數位學堂又稱為無師資補習班、數位學堂、數位學苑、數位學院等，因補習班師資有限，常常在學員的居住地無法設立有授課教室的補習班，故利用現代科技，成立數位學習教室，學員藉由觀看高畫質預錄影片，等同於老師現場授課效果。

相較於一般補習班，現代生活忙碌的學員，在數位學堂的上課時間較有彈性，學員不用侷限於規定的上課時間內報到，只要有空就可以就近前往學習，不受時間限制，如此學員可以更有效率地規劃生活。

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簡便且高效率 - 不需取帶，不需繁複設定，上課效率更加倍。

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課程精采呈現 - 課程超高畫質，猶如王牌名師一對一面對面授課。

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感受上課氛圍 - 團體學習遠離惰性，避免在家雜事分心。

王牌名師任選 - 雲端聚集各地名師，任意選擇一次學習。

師資有限問題

名師養成不易，當補習班老師成為名師後，授課時間一樣有侷限，如果可以將名師精彩的上課過程以超高畫質錄製下來，學生就不用遷就名師有限的時段與地點，一樣可以進行學習。

授課內容保全

許多補習班都排斥提供線上學習服務，因為學員在家透過網路學習，很容易將補習班授課內容複製偷竊，造成補習班有形與無形的巨大損失。相反地，數位學堂的學員必須親自到補習班進行學習，學員操作的播放設備具有防拷防盜設計，補習班完全不用擔心授課內容會外洩，授課內容得以保全，補習班才能放心製作更多更棒的教學課程。

節省人力成本

補習班的成本分析中，以人力成本佔所有支出比例最高，再者，補習班的人員流動率高，除了要支付固定薪資外，人員的教育訓練成為非常高的成本浪費。相反的，數位學堂只需要單一標準人力(SOP HR)管理即可，未來甚至可以發展成為無人管理補習班，潛力無窮。

開立更多課程

單一科目的補習班愈來愈難經營下去，現在全科的補習班才能有全面競爭力，但因為補習班的上課教室有限，很多補習班想要轉型到全科補習班卻無能為力。數位學堂因為不需要授課教室，所以沒有科目與教室數目的限制，甚至各科可以有數名老師教學，讓學生選擇適合的老師。

招收更多學生

過去，學生補習是先選地點再選時段，補習班會先排好課程讓學生選擇，學生必須遷就補習班已排定的課表，非常沒有彈性，常有補習班沒有適合的時段，學生轉而投奔敵營(其他補習班)的狀況發生。數位學堂能打破死板的課表，學生想學就學，完全不受限制，招生率當然就上升。

服務更多地區

補習班的經營有其地域性，為了拓大市占率與提高招生率，在各縣市鄉鎮成立分校實有其必要性，過去因為師資有限，補習班擴校不易，現在有了現代科技幫忙，補習班可以輕鬆擴點，大大提高競爭力。

數位學堂是未來趨勢，數位學堂不一定要單獨存在，現在許多具有先見之明的補習班已經開始在既有補習班中增設數位學堂，達到互補的加乘效果。因為數位學堂可以節省大量人力，甚至發展到無人管理，可預見的是未來會出現24小時服務的補習班，上課不再受到限制，隨時可以學習。